Di bagian ini kamu akan menentukan unsur-unsur pembangun cerita pendek dan menelaah teks cerita pendek berdasarkan sruktur dan kaidah. Kegiatan one Menentukan Unsur-unsur Pembangun Cerita Pendek Seperti halnya jenis teks lainnya, cerita pendek dibentuk oleh sejumlah unsur. Adapun unsur yang berada langsung di dalam isi teksnya, dinamakan dengan unsur intrinsik, yang meliputi tema, amanat, alur, penokohan, dan latar. a. Tema Tema adalah gagasan yang menjalin struktur isi cerita. Tema dalam cerita berhubungan dengan persoalan, seperti masalah kemanusiaan, kekuasaan, kasih sayang, rasa cemburu, dan lain sebagainya. Agar tema bisa diungkapkan dalam cerita, diperlukan apresiasi menyeluruh terhadap berbagai unsur karangan itu. Tema biasanya dituliskan secara tersirat oleh pengarangnya. Untuk dapat merumuskan tema, terlebih dahulu kenali rangkaian peristiwa yang membentuk alur cerita. b. Amanat Amanat merupakan ajaran atau pesan yang hendak disampaikan pengarang. Kehadiran amanat, pada umumnya tidak bisa lepas dari tema cerita. Misalnya, apabila tema cerita itu tentang perjuangan kemerdekaan, amanat cerita itu pun tidak jauh dari pentingnya mempertahankan kemerdekaan. c. Penokohan Penokohan merupakan cara pengarang menggambarkan dan mengembangkan karakter tokoh-tokoh dalam cerita. Berikut cara-cara penggambaran karakteristik tokoh. one Teknik analitik langsung Alam termasuk siswa yang paling rajin di antara teman-temannya. Ia pun tidak merasa sombong walaupun berkali-kali dia mendapat juara bela diri. Sifatnya itulah yang menyebabkan ia banyak disenangi teman-temannya. 2 Penggambaran fisik dan perilaku tokoh Seperti sedang berkampanye, orang-orang desa itu serempak berteriak-teriak! Mereka menyuruh camat agar secepatnya keluar kantor. Tak lupa mereka mengacung-acungkan tangannya, walaupun dengan perasaan yang masih juga ragu-ragu. Malah ada di antara mereka sibuk sendiri menyeragamkan acungan tangannya, agar tidak kelihatan berbeda dengan orang lain. Sudah barang tentu, suasana di sekitar kecamatan menjadi riuh. Bukan saja oleh demonstrandemonstran dari desa itu, tapi juga oleh orang-orang yang kebetulan lewat dan ada di sana. iii Penggambaran lingkungan kehidupan tokoh Desa Karangsaga tidak kebagian aliran listrik. Padahal kampungkampung tetangganya sudah pada terang semua. 4 Penggambaran tata kebahasaan tokoh Dia bilang, bukan maksudnya menyebarkan provokasi. Tapi apa yang diucapkannya benar-benar membuat orang sedesa marah. 5 Pengungkapan jalan pikiran tokoh Ia ingin menemui anak gadisnya itu tanpa ketakutan; ingin ia mendekapnya, mencium bau keringatnya. Dalam pikirannya, cuma anak gadisnya yang masih mau menyambutnya dirinya. Dan mungkin ibunya, seorang janda yang renta tubuhnya, masih berlapang dada menerima kepulangannya. 6 Penggambaran oleh tokoh lain Ia paling pandai bercerita, menyanyi, dan menari. Tak jarang ia bertandang ke rumah sambil membawa aneka brosur barang-barang promosi. Yang menjengkelkan saya, seluruh keluargaku jadi menaruh perhatian kepadanya. d. Alur Alur merupakan pola pengembangan cerita yang terbentuk oleh hubungan sebab akibat ataupun bersifat kronologis. Pola pengembangan cerita suatu cerpen beragam. Pola-pola pengembangan cerita harus menarik, mudah dipahami, dan logis. Jalan cerita suatu cerpen kadang-kadang berbelit-belit dan penuh kejutan, juga kadang-kadang sederhana. e. Latar Latar atau setting meliputi tempat, waktu, dan budaya yang digunakan dalam suatu cerita. Latar dalam suatu cerita bisa bersifat faktual atau bisa pula yang imajinatif. Latar berfungsi untuk memperkuat atau memperteguh keyakinan pembaca terhadap jalannya suatu cerita. Dengan demikian, apabila pembaca sudah menerima latar itu sebagai sesuatu yang benar adanya, maka cenderung dia pun akan lebih siap dalam menerima pelaku ataupun kejadian-kejadian yang berada dalam latar itu. f. Gaya Bahasa Dalam cerita, penggunaan bahasa bertujuan untuk membuat suatu zippo atau suasana persuasif dan merumuskan dialog yang bisa menunjukkan hubungan dan interaksi antara tokoh. Kemampuan sang penulis mempergunakan bahasa secara cermat dapat menjelaskan suatu suasana yang berterus terang atau satiris, simpatik atau menjengkelkan, objektif atau emosional. Bahasa bisa menumbuhkan suasana yang tepat untuk adegan yang seram, adegan romantis, ataupun peperangan, keputusan, maupun harapan. Bahasa dapat pula digunakan pengarang untuk menandai karakter seseorang tokoh. Karakter jahat dan bijak dapat digambarkan dengan jelas melalui kata-kata yang digunakannya. Demikian pula dengan tokoh anak-anak dan dewasa, dapat pula dicerminkan dari kosakata ataupun struktur kalimat yang digunakan oleh tokoh-tokoh yang bersangkutan. Tugas 1 1. Unsur apa saja yang dominan pada cuplikan-cuplikan cerita berikut? Berkelompoklah untuk mendiskusikan unsur-unsur cerpen. a. Kalau begitu mengapa Syarifudin meninggal pada hari kedua, setelah dia disunat? Darah tak banyak keluar dari lukanya. Syarifudin kan juga penurut. Pendiam. Setengah bulan, hampir, dia mengurung diri karena kau mengatakan kelakuan abangnya sehari sebelum disunat itu. Aku tidak percaya jika hanya oleh melompat-lompat dan berkejaran setengah malam penuh. Aku tidak percaya itu. Aku mulai percaya desas-desus itu bahwa kau orang yang tamak. Orang yang kikir. Penghisap. Lintah darat. Inilah ganjarannya! Aku mulai percaya desas-desus itu, tentang dukun-dukun yang mengilu luka sunatan anak-anak kita. Aku mulai yakin, mereka menaruh racun di pisau dukun-dukun itu. Kalau benar begitu, apalagi yang sekarang mereka sakitkan hati? Aku telah lama mengubah sikapku. Tiap ada derma, aku sumbang. Tiap kesusahan, aku tolong. Tidak seorang dari mereka yang tidak kuundang dalam pesta tadi malam. Kaulihatkan, tiga teratak itu penuh mereka banjiri. Aku yakin mereka telah menerimaku, memaafkanku. b. “Terus solusinya bagimana?” ”Kita berempat sudah berunding. Karena Maya takut gelap, dia harus selalu tidur lebih dulu dari kami tidur minimal setengah jam sesudahnya supaya ketika kami mematikan lampu, dia udah tidur. Kalau dia terlambat berarti risiko dia. Tapi karena kami baik, he … he…” Siwi tertawa sejenak. ”Jika ternyata kami sudah tidur dan dia belum dia boleh menyalakan lampu minyak. Nah … biar yang lain tidak terganggu sinarnya lampu minyak itu, dia pindah ke tempat tidur yang paling ujung. Bergantian dengan Dinda. Begitu, Bu.” 2. Kerjakanlah latihan berikut sesuai dengan instruksinya! a. Perhatikanlah kutipan-kutipan di bawah ini! b. Bagaimana watak dari tokoh yang ada pada cuplikan-cuplikan tersebut? c. Dalam diskusi kelompok, jelaskan cara pengarang di dalam menggambarkan watak dari tokoh-tokoh tersebut! 1 Aku tahu emak tentu tidak akan datang. Tidak mau, katanya tidak pantas. “Sekolah itu kan tempat priayi lho, Gus. Emakmu ini apakah, ndak ilok kalau berada di tempat itu.” “Oalah, Mak, Mak! Priayi itu zaman dulu, sekarang ini orang sama saja, yang membedakan itu kan isinya,” aku menekankan telunjuk ke keningku. “Itulah Gus yang Emak maksudkan priayi. Emak tidak mau ke tempat yang angker itu. Nanti Emakmu ini hanya akan jadi tontonan saja, karena plonga-plongo kayak kerbau. Kasihan kamu, Gus.” ii “Kau punya anak, punya istri. Dari itu kau punya pegangan hidup, punya tujuan minimal. Tapi yang terpenting kau punya tangan. Hingga kau dapat mencapai apa saja yang kau maui. Sebagai suami, sebagai ayah, sebagai lelaki, sebagai manusia juga, seperti yang kita omongkan dulu, kau dapat mencapai sesuatu yang kau inginkan. Alangkah indahnya hidup ini, kalau kita mampu berbuat apa yang kita inginkan. Tapi kini aku tentu saja tak dapat berbuat apa yang kuinginkan. Masa mudaku habis sudah ditelan kebuntungan ini.” d. Presentasikan pendapat kelompokmu itu di depan kelompok lain! Mintalah mereka untuk menilai presentasi kelompokmu itu dengan menggunakan rubrik berikut! 3. a. Bagaimana keberadaan latar yang ada pada cuplikan-cuplikan berikut? Diskusikanlah secara berkelompok! ane Kalau Bapak mengizinkan, saya ingin meminjam kendaraan untuk membawanya ke rumah sakit. “Maaf, Pak, pada malam hari kendaraan umum sangat jarang ada”. “Boleh, Pak Asmar. Bawalah anak itu cepat-cepat ke dokter! Ini kunci mobil dan sedikit uang untuk berobat !” 2 Terdengar bunyi langkah di beranda muka, kemudian suara mengucapkan, “Selamat Malam.” Kus terkejut, sebab suara itu dikenalnya, dr. Hamzah, selalu saja ia memburu aku. Apa pula teorinya sekali ini. Didengarnya doctorHamzah dengan orang tuanya bercakap-cakap dan sekali-sekali kedengaran namanya disebut meskipun kurang jelas benar percakapan itu ke kamarnya. Akhirnya Kus hendak serta duduk di sana. Jangan-jangan yang tidak-tidak nanti dibicarakannya tentang aku. b. Presentasikan pendapat kelompokmu itu di depan kelompok lain! c. Mintalah penilaian mereka atas presentasi kelompok kamu itu. d. Gunakanlah rubrik penilaian seperti di bawah ini! four. a. Bagaimana keberadaan unsur-unsur intrinsik dari cerpen ”Robohnya Surau Kami”? Paparkanlah dengan berdiskusi kelompok! b. Presentasikanlah pendapat kelompokmu di depan kelompok lainnya. Mintalah penilaian mereka atas presentasi tersebut berdasarkan kelengkapan dan ketepatan penjelasan kelompokmu itu! Contoh Jawaban 1. Pada jawaban ini, peserta didik menentukan unsur-unsur dari cuplikan-cuplikan cerita. a. Unsur-unsur yang terdapat dalam cuplikan cerpen ini ialah penokohan, amanat, latar, dan gaya bahasa. b. Unsur-unsur yang terdapat dalam cuplikan ialah penokohan dan latar. 2. Pada jawaban ini, peserta didik menentukan watak dari tokoh yang terdapat dalam cuplikan-cuplikan cerpen yang telah disajikan. Pengerjaannya berdasarkan format yang telah disajikan. Setelah itu, presentasikan hasilnya dengan penilaian kelompok lain. 3. Pada jawaban ini, peserta didik menentukan latar pada cuplikan-cuplikan yang telah disajikan. Pengerjaannya berdasarkan format yang telah disajikan. Setelah itu, mempresentasikan hasilnya dengan penilaian oleh kelompok lain. 4. Pada jawaban ini, peserta didik menentukan unsur-unsur intrinsik dari cerpen Robohnya Surau Kami. Pengerjannya berdasarkan format yang telah disajikan. Setelah itu, mempresentasikan hasilnya dengan penilaian dari kelompok lain. Sumber
Bagaimana Watak Dari Tokoh yang Ada Pada Cuplikan-Cuplikan Tersebut - Operator Sekolah. Cara Pengarang Menggambarkan Watak Tokoh | PDF. Bagaimana Sifat Putri dalam Cerita 'Asal Mula Telaga Warna' Tersebut? - Tribunpadang.com. Kelas 3 Tema 2 Subtema 2 - Membaca Teks Dongeng dan Menentukan Watak Tokoh dalam Dongeng - YouTube
Bagaimana Keberadaan Latar Yang Ada Pada Cuplikan Cuplikan Berikut. 1 kalau bapak mengizinkan, saya ingin meminjam kendaraan untuk membawanya ke rumah sakit. 1 kalau bapak mengizinkan, saya ingin meminjam kendaraan untuk membawanya ke rumah sakit. Beberapa metode analisis yang dapat memenuhi kebutuhan data kualitatifmu adalah sebagai berikut. Untuk mengetahui dampak yang ditimbulkan akibat kerusakan pada makanan kaleng. Bagaimana Watak Dari Tokoh Yang Ada Pada Cuplikan Cuplikan From Contoh soal current ratio Contoh soal dan jawaban cost of capital manajemen keuangan Contoh soal dan jawaban integral tentu Contoh soal conditional sentence type 1 2 3 “maaf, pak, pada malam hari kendaraan umum sangat jarang ada”. Tujuan dari pengujian mikroba pada produk makanan kaleng ini adalah. Pertama, mencari sumber masalah sosial pada level individu, dengan melihat. Cerpen i sekarang ini yang jadi buah bibir adalah diandra. Teko yang bisa menangis dan selamat tinggal kemelaratan! Baik adit maupun alwi mulai menyadari bahwa keduanya amat terkejut. Bacalah cuplikan teks berikut untuk menjawab soal nomor 1 dan soal soal berikut kunci jawaban yang lebih banyak dengan menjadi member di kumpulsoalcom. Play this game to review other. Namun, saya rasa anda tidak perlu melakukan hal ini, karena cuplikan unggulan dapat memberikan manfaat yang baik bagi kita, konten yang menjadi cuplikan unggulan akan berada paling atas pada blok tertentu sehingga banyak kemungkinan kita akan mendapatkan banyak. Diskusikanlah secara berkelompok 1 kalau bapak mengizinkan, saya ingin meminjam kendaraan untuk membawanya ke rumah sakit. “maaf, pak, pada malam hari kendaraan umum sangat jarang ada”. “maaf, pak, pada malam hari kendaraan umum sangat jarang ada”. Source kalau bapak mengizinkan, saya ingin meminjam kendaraan untuk membawanya ke rumah sakit. Perhatikan pula dua cuplikan cerpen berikut. Bagaimana watak dari tokoh yang ada pada cuplikan cuplikan. 3 hal tersebut menyebabkan pertumbuhan akan lebih pendek dibandingkan yang tumbuh di tempat gelap. 1 proses pertumbuhan itu sendiri juga memerlukan sinar matahari. Source Hari kendaraan umum sangat jarang ada”. Metode ini menggunakan teknik seperti penggunaan kode warna tema dan ide tertentu untuk membantu mengurai data tekstual yang. Baik adit maupun alwi mulai menyadari bahwa keduanya amat terkejut. 1 proses pertumbuhan itu sendiri juga memerlukan sinar matahari. Metode ini membantu untuk memahami keseluruhan tema yang ada di dalam data kualitatif yang kamu miliki. Source Beberapa metode analisis yang dapat memenuhi kebutuhan data kualitatifmu adalah sebagai berikut. Untuk mengetahui dampak yang ditimbulkan akibat kerusakan pada makanan kaleng. “maaf, pak, pada malam hari kendaraan umum sangat jarang ada”. 1 kalau bapak mengizinkan, saya ingin meminjam kendaraan untuk membawanya ke rumah sakit. • bab xii, pasal 42, tentang sakramen baptisan kudus. Source Untuk mengetahui metode yang digunakan pada pengujian bakteri. Dapatkan soal soal berikut kunci jawaban yang lebih banyak dengan menjadi member di kumpulsoalcom. Beberapa metode analisis yang dapat memenuhi kebutuhan data kualitatifmu adalah sebagai berikut. Perilaku sehat merupakan pilar yang paling utama. Dalam agama islam kita memang di halalkan dan di suruh untuk mencari rezki melalui berbagai macam usaha seperti bertani, berburu atau melakukan perdagangan atau jual beli. Source Play this game to review world languages. Terbaru, capcom baru saja merilis sebuah cuplikan untuk resident evil 8 Village menarik banyak perhatian banyak orang. Beberapa metode analisis yang dapat memenuhi kebutuhan data kualitatifmu adalah sebagai berikut. • bab xii, pasal 42, tentang sakramen baptisan kudus. Source Pada bagian ini, ada hal penting yang seringkali menjadi pergumulan berbagai denominasi gereja yaitu pada ayat 6. Pertama, mencari sumber masalah sosial pada level individu, dengan melihat. Semua opsi yang ada dalam menu ini berbentuk horizontal, seperti yang bisa anda lihat pada gambar di bawah ini. Hal ini karena komponen tersebut ternyata sangat berpengaruh pada kedua pilar lainnya. “maaf, pak, pada malam hari kendaraan umum sangat jarang ada”. Source Village menarik banyak perhatian banyak orang. “maaf, pak, pada malam hari kendaraan umum sangat jarang ada”. Village menarik banyak perhatian banyak orang. 3 hal tersebut menyebabkan pertumbuhan akan lebih pendek dibandingkan yang tumbuh di tempat gelap. Namun penulis sadar, bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan, kendati demikian walaupun telah diperbaiki, tak ada gading yang tak akan retak sehingga berbagai masukan dan saran sangat penulis harapkan. Source hal tersebut menyebabkan pertumbuhan akan lebih pendek dibandingkan yang tumbuh di tempat gelap. Perhatikan pula dua cuplikan cerpen berikut. Metode ini menggunakan teknik seperti penggunaan kode warna tema dan ide tertentu untuk membantu mengurai data tekstual yang. Penulis meyakini bahwa, keberadaan laporan ini merupakan hasil yang maksimal dari kemampuan serta kerja keras penulis dalam menyusunnya. Pada bagian ini, ada hal penting yang seringkali menjadi pergumulan berbagai denominasi gereja yaitu pada ayat 6. Source The future of gaming, resident evil 8 Namun tentu saja kita sebagai orang yang beriman diwajibkan menjalankan usaha perdagangan secara islam, dituntut. Jawaban dari teks cerpen robohnya surau kami 19061043. Eitzen membedakan adanya dua pendekatan yaitu “maaf, pak, pada malam hari kendaraan umum sangat jarang ada”. Source Semua opsi yang ada dalam menu ini berbentuk horizontal, seperti yang bisa anda lihat pada gambar di bawah ini. Cerpen i sekarang ini yang jadi buah bibir adalah diandra. Play this game to review other. Perhatikan pula dua cuplikan cerpen berikut. “maaf, pak, pada malam hari kendaraan umum sangat jarang ada”. Source Play this game to review other. “maaf, pak, pada malam hari kendaraan umum sangat jarang ada”. Village menarik banyak perhatian banyak orang. Namun tentu saja kita sebagai orang yang beriman diwajibkan menjalankan usaha perdagangan secara islam, dituntut. “maaf, pak, pada malam hari kendaraan umum sangat jarang ada”. Source Di rumah tokoh “saya” yaitu pak asmar bukti Ada dua model di dalam membuat latar belakang masalah, yaitu Semua opsi yang ada dalam menu ini berbentuk horizontal, seperti yang bisa anda lihat pada gambar di bawah ini. Latar belakang masalah dalam penelitian menyajikan gambaran yang dapat menjelaskan mengapa suatu penelitian menarik untuk diteliti. Seseorang yang berperilaku sehat, tentu akan menjaga lingkungannya tetap sehat juga. Source Tujuan dari pengujian mikroba pada produk makanan kaleng ini adalah. Bagaimana watak dari tokoh yang ada pada cuplikan cuplikan. Metode ini membantu untuk memahami keseluruhan tema yang ada di dalam data kualitatif yang kamu miliki. Untuk mengetahui metode yang digunakan pada pengujian bakteri. • bab xii, pasal 42, tentang sakramen baptisan kudus. Source Alau bapak mengizinkan, saya ingin meminjam kendaraan. “maaf, pak, pada malam hari kendaraan umum sangat jarang ada”. Baik adit maupun alwi mulai menyadari bahwa keduanya amat terkejut. Bagaimana keberadaan unsur2 intrinsik dari cerpen robohnya surau. Jawaban dari teks cerpen robohnya surau kami 19061043. Source Di rumah tokoh “saya” yaitu pak asmar bukti Cerpen i sekarang ini yang jadi buah bibir adalah diandra. Untuk mengetahui faktor yang menyebabkan pembusukan pada makanan kaleng. 1 kalau bapak mengizinkan, saya ingin meminjam kendaraan untuk membawanya ke rumah sakit. Bacalah cuplikan teks berikut untuk menjawab soal nomor 1 dan 2. Source Penggunaan kata keterangan tempat dalam cerpen tersebut tidak sebanyak yang ada pada cerpen sebelumnya. Untuk mengetahui dampak yang ditimbulkan akibat kerusakan pada makanan kaleng. Seseorang yang berperilaku sehat, tentu akan menjaga lingkungannya tetap sehat juga. Adalah baik jika aturan ini tetap terus ada dan nampaknya tata gereja 2007 menunjukkan komitmen sejak awal dari tata dasar yang ada pada bagian awalnya. Alau bapak mengizinkan, saya ingin meminjam kendaraan. Source Untuk membawanya ke rumah sakit. The future of gaming, resident evil 8 “maaf, pak, pada malam hari kendaraan umum sangat jarang ada”. Play this game to review world languages. Untuk melihat fitur editing gambar yang dimiliki canva, kami memilih sebuah foto untuk dijadikan latar belakang. Source kalau bapak mengizinkan, saya ingin meminjam kendaraan untuk membawanya ke rumah sakit. Justru yang tampak dominan pada cerpen kedua adalah penggunaan konjungsi pertentangan, seperti tetapi, tapi, dan namun. Terbaru, capcom baru saja merilis sebuah cuplikan untuk resident evil 8 Dapatkan soal soal berikut kunci jawaban yang lebih banyak dengan menjadi member di kumpulsoalcom. Adalah baik jika aturan ini tetap terus ada dan nampaknya tata gereja 2007 menunjukkan komitmen sejak awal dari tata dasar yang ada pada bagian awalnya. This site is an open community for users to do submittion their favorite wallpapers on the internet, all images or pictures in this website are for personal wallpaper use only, it is stricly prohibited to use this wallpaper for commercial purposes, if you are the author and find this image is shared without your permission, please kindly raise a DMCA report to Us. If you find this site beneficial, please support us by sharing this posts to your own social media accounts like Facebook, Instagram and so on or you can also bookmark this blog page with the title bagaimana keberadaan latar yang ada pada cuplikan cuplikan berikut by using Ctrl + D for devices a laptop with a Windows operating system or Command + D for laptops with an Apple operating system. If you use a smartphone, you can also use the drawer menu of the browser you are using. Whether it’s a Windows, Mac, iOS or Android operating system, you will still be able to bookmark this website.
Padajawaban ini, peserta didik menentukan watak dari tokoh yang terdapat dalam cuplikan-cuplikan cerpen yang telah disajikan. Pengerjaannya berdasarkan format yang telah disajikan. Setelah itu, presentasikan hasilnya dengan penilaian kelompok lain. 3. Pada jawaban ini, peserta didik menentukan latar pada cuplikan-cuplikan yang telah disajikan.
Salah satu bagian dari unsur intrinsik fabel adalah tokoh dan penokohan/perwatakan. Tokoh adalah pelaku yang mengemban peristiwa dalam cerita fiksi sehingga peristiwa itu mampu menjalin suatu cerita. Penokohan/perwatakan adalah cara pengarang menampilkan tokoh-tokoh dalam cerita sehingga dapat diketahui karakter atau sifat para tokoh itu. Lewat penokohan ini, pengarang dapat mengungkapkan alasan logis terhadap tingkah laku tokoh. Perwatakan atau penokohan dalam suatu cerita adalah pemberian sifat baik lahir maupun batin pada seorang pelaku atau tokoh yang terdapat pada cerita. Ada 3 jenis penokohan yang digambarkan dalam fabel, yaitu Protagonis Tokoh yang yang menjadi aktor atau pemeran utama dan mempunyai sifat yang baik. Antagonis Tokoh ini juga menjadi pemeran utama yang menjadi lawan daripada tokoh protagonis. Tokoh antagonis memiliki watak yang negative, seperti iri, dengki, sombong, angkuh, congkak dan lain-lain. Tritagonis Tokoh ini adalah tokoh penengah dari protagonis dan antara antagonis. Tokoh ini biasanya memiliki sifat yang arif dan bijaksana. Berdasarkan penjelasan di atas, watak kedua tokoh kutipan fabel di atas adalah Ayam, cerdik, hal ini dapat dibuktikan dengan tindakan tokoh ayam yang mengelabui serigala sehingga ia bisa melarikan diri. Dibuktikan pada kalimat "Tunggu! Agar dagingku terasa lebih lezat, sebaiknya kau berdoa terlebih dahulu!" ujar Ayam meyakinkan. Serigala, mudah ditipu, watak ini terlihat dari serigala yang mudah dikelabui oleh ayam untuk berdoa sambil menutup mata hingga ayam bisa melarikan diri. Dibuktikan pada kalimat Serigala pun menuruti perkataan Ayam. Dengan semangat, Serigala pun menutup kedua matanya. Dengan demikian, watak dari kedua tokoh di atas adalah ayam cerdik, serigala mudah ditipu.
Perilakutokoh yang diceritakan pada cuplikan cerita tersebut adalah mematikan lampu ketika maya tidur, dan menghidupkan lampu ketika temannya sudah tidur dan maya baru tidur, perilaku ini timbul karena maya takut kegelapan. 2. Kerjakanlah latihan berikut ! a. Perhatikanlah kutipannya! b. Bagaimana watak tokoh pada cuplikan cerita tersebut?
Petunjuk untuk Guru Seperti halnya jenis teks lainnya, cerita pendek dibentuk oleh sejumlah unsur. Adapun unsur yang berada langsung di dalam isi teksnya, dinamakan dengan unsur intrinsik, yang meliputi tema, amanat, alur, penokohan, dan latar. a. Tema Tema adalah gagasan yang menjalin struktur isi cerita. Tema suatu cerita menyangkut segala persoalan, baik itu berupa masalah kemanusiaan, kekuasaan, kasih sayang, kecemburuan, dan sebagainya. Untuk mengetahui tema suatu cerita, diperlukan apresiasi menyeluruh terhadap berbagai unsur karangan itu. Tema jarang dituliskan secara tersurat oleh pengarangnya. Untuk dapat merumuskan tema, kita harus terlebih dahulu mengenali rangkaian peristiwa yang membentuk alur cerita dalam cerpen itu. b. Amanat Amanat merupakan ajaran atau pesan yang hendak disampaikan pengarang. Amanat dalam cerpen umumnya bersifat tersirat; disembunyikan pengarangnya di balik peristiwa-peristiwa yang membentuk isi cerita. Kehadiran amanat, pada umumnya tidak bisa lepas dari tema cerita. Misalnya, apabila tema cerita itu tentang perjuangan kemerdekaan, amanat cerita itu pun tidak jauh dari pentingnya mempertahankan kemerdekaan. c. Penokohan Penokohan merupakan cara pengarang menggambarkan dan mengembangkan karakter tokoh-tokoh dalam cerita. Berikut cara-cara penggambaran karakteristik tokoh. 1 Teknik analitik langsung Alam termasuk siswa yang paling rajin di antara teman-temannya. Ia pun tidak merasa sombong walaupun berkali-kali dia mendapat juara bela diri. Sifatnya itulah yang menyebabkan ia banyak disenangi teman- temannya. 2 Penggambaran isik dan perilaku tokoh Seperti sedang berkampanye, orang-orang desa itu serempak berteriak- teriak! Mereka menyuruh camat agar secepatnya keluar kantor. Tak lupa mereka mengacung-acungkan tangannya, walaupun dengan perasaan yang masih juga ragu-ragu. Malah ada di antara mereka sibuk sendiri menyeragamkan acungan tangannya, agar tidak kelihatan berbeda dengan orang lain. Sudah barang tentu, suasana di sekitar kecamatan menjadi riuh. Bukan saja oleh demonstran-demonstran dari desa itu, tapi juga oleh orang-orang yang kebetulan lewat dan ada di sana. 3 Penggambaran lingkungan kehidupan tokoh Desa Karangsaga tidak kebagian aliran listrik. Padahal kampung- kampung tetangganya sudah pada terang semua. 4 Penggambaran tata kebahasaan tokoh Dia bilang, bukan maksudnya menyebarkan provokasi. Tapi apa yang diucapkannya benar-benar membuat orang sedesa marah. 5 Pengungkapan jalan pikiran tokoh Ia ingin menemui anak gadisnya itu tanpa ketakutan; ingin ia mendekapnya, mencium bau keringatnya. Dalam pikirannya, cuma anak gadisnya yang masih mau menyambutnya dirinya. Dan mungkin ibunya, seorang janda yang renta tubuhnya, masih berlapang dada menerima kepulangannya. 6 Penggambaran oleh tokoh lain Ia paling pandai bercerita, menyanyi, dan menari. Tak jarang ia bertandang ke rumah sambil membawa aneka brosur barang-barang promosi. Yang menjengkelkan saya, seluruh keluargaku jadi menaruh perhatian kepadanya. d. Alur Alur merupakan pola pengembangan cerita yang terbentuk oleh hubungan sebab akibat ataupun bersifat kronologis. Pola pengembangan cerita suatu cerpen beragam. Pola-pola pengembangan cerita harus menarik, mudah dipahami, dan logis. Jalan cerita suatu cerpen kadang-kadang berbelit-belit dan penuh kejutan, juga kadang-kadang sederhana. e. Latar Latar atau setting meliputi tempat, waktu, dan budaya yang digunakan dalam suatu cerita. Latar dalam suatu cerita bisa bersifat faktual atau bisa pula yang imajinatif. Latar berfungsi untuk memperkuat atau mempertegas keyakinan pembaca terhadap jalannya suatu cerita. Dengan demikian, apabila pembaca sudah menerima latar itu sebagai sesuatu yang benar adanya, maka cenderung dia pun akan lebih siap dalam menerima pelaku ataupun kejadian-kejadian yang berada dalam latar itu. f. Gaya Bahasa Dalam cerita, penggunaan bahasa berfungsi untuk menciptakan suatu nada atau suasana persuasif serta merumuskan dialog yang mampu memperlihatkan hubungan dan interaksi antara sesama tokoh. Kemampuan sang penulis mempergunakan bahasa secara cermat dapat menjelmakan suatu suasana yang berterus terang atau satiris, simpatik atau menjengkelkan, objektif atau emosional. Bahasa dapat menimbulkan suasana yang tepat untuk adegan yang seram, adegan romantis, ataupun peperangan, keputusan, maupun harapan. Bahasa dapat pula digunakan pengarang untuk menandai karakter seseorang tokoh. Karakter jahat dan bijak dapat digambarkan dengan jelas melalui kata-kata yang digunakannya. Demikian pula dengan tokoh anak- anak dan dewasa, dapat pula dicerminkan dari kosakata ataupun struktur kalimat yang digunakan oleh tokoh-tokoh yang bersangkutan. Tugas 1. Unsur apa saja yang dominan pada cuplikan-cuplikan cerita berikut? Berkelompoklah untuk mendiskusikan unsur-unsur cerpen. a. Kalau begitu mengapa Syarifudin meninggal pada hari kedua, setelah dia disunat? Darah tak banyak keluar dari lukanya. Syarifudin kan juga penurut. Pendiam. Setengah bulan, hampir, dia mengurung diri karena kau mengatakan kelakuan abangnya sehari sebelum disunat itu. Aku tidak percaya jika hanya oleh melompat-lompat dan berkejaran setengah malam penuh. Aku tidak percaya itu. Aku mulai percaya desas-desus itu bahwa kau orang yang tamak. Orang yang kikir. Penghisap. Lintah darat. Inilah ganjarannya! Aku mulai percaya desas-desus itu, tentang dukun-dukun yang mengilu luka sunatan anak-anak kita. Aku mulai yakin, mereka menaruh racun di pisau dukun- dukun itu. Kalau benar begitu, apalagi yang sekarang mereka sakitkan hati? Aku telah lama mengubah sikapku. Tiap ada derma, aku sumbang. Tiap kesusahan, aku tolong. Tidak seorang dari mereka yang tidak kuundang dalam pesta tadi malam. Kaulihatkan, tiga teratak itu penuh mereka banjiri. Aku yakin mereka telah menerimaku, memaakanku. b. “Terus solusinya bagimana?” ”Kita berempat sudah berunding. Karena Maya takut gelap, dia harus selalu tidur lebih dulu dari kami tidur minimal setengah jam sesudahnya supaya ketika kami mematikan lampu, dia udah tidur. Kalau dia terlambat berarti risiko dia. Tapi karena kami baik, he ... he...” Siwi tertawa sejenak. ”Jika ternyata kami sudah tidur dan dia belum dia boleh menyalakan lampu minyak. Nah ... biar yang lain tidak terganggu sinarnya lampu minyak itu, dia pindah ke tempat tidur yang paling ujung. Bergantian dengan Dinda. Begitu, Bu.” 2. Kerjakanlah latihan berikut sesuai dengan instruksinya! a. Perhatikanlah kutipan-kutipan di bawah ini! b. Bagaimana watak dari tokoh yang ada pada cuplikan-cuplikan tersebut? c. Dalam diskusi kelompok, jelaskan cara pengarang di dalam menggambarkan watak dari tokoh-tokoh tersebut! 1 Aku tahu emak tentu tidak akan datang. Tidak mau, katanya tidak pantas. “Sekolah itu kan tempat priayi lho, Gus. Emakmu ini apakah, ndak ilok kalau berada di tempat itu.” “Oalah, Mak, Mak! Priayi itu zaman dulu, sekarang ini orang sama saja, yang membedakan itu kan isinya,” aku menekankan telunjuk ke keningku. “Itulah Gus yang Emak maksudkan priayi. Emak tidak mau ke tempat yang angker itu. Nanti Emakmu ini hanya akan jadi tontonan saja, karena plonga-plongo kayak kerbau. Kasihan kamu, Gus.” 2 “Kau punya anak, punya istri. Dari itu kau punya pegangan hidup, punya tujuan minimal. Tapi yang terpenting kau punya tangan. Hingga kau dapat mencapai apa saja yang kau maui. Sebagai suami, sebagai ayah, sebagai lelaki, sebagai manusia juga, seperti yang kita omongkan dulu, kau dapat mencapai sesuatu yang kauinginkan. Alangkah indahnya hidup ini, kalau kita mampu berbuat apa yang kita inginkan. Tapi kini aku tentu saja tak dapat berbuat apa yang kuinginkan. Masa mudaku habis sudah ditelan kebuntungan ini.” Kutipan Nama Tokoh Watak Cara Penggambaran 1 2 d. Presentasikan pendapat kelompokmu itu di depan kelompok lain! Mintalah mereka untuk menilai presentasi kelompokmu itu dengan menggunakan rubrik berikut! Aspek Bobot Skor a. Kelengkapan isi presentasi 40 b. Ketepatan penjelasan 40 c. Kelancaran dalam penyampaian 20 Jumlah 100 3. a. Bagaimana keberadaan latar yang ada pada cuplikan-cuplikan berikut? Diskusikanlah secara berkelompok! 1 Kalau Bapak mengizinkan, saya ingin meminjam kendaraan untuk membawanya ke rumah sakit. “Maaf, Pak, pada malam hari kendaraan umum sangat jarang ada”. “Boleh, Pak Asmar. Bawalah anak itu cepat-cepat ke dokter! Ini kunci mobil dan sedikit uang untuk berobat !” 2 Terdengar bunyi langkah di beranda muka, kemudian suara mengucapkan, “Selamat Malam.” Kus terkejut, sebab suara itu dikenalnya, dr. Hamzah, selalu saja ia memburu aku. Apa pula teorinya sekali ini. Didengarnya dr. Hamzah dengan orang tuanya bercakap-cakap dan sekali-sekali kedengaran namanya disebut meskipun kurang jelas benar percakapan itu ke kamarnya. Akhirnya, Kus hendak serta duduk di sana. Jangan-jangan yang tidak-tidak nanti dibicarakannya tentang aku. Kutipan Jenis Latar Waktu Tempat Suasana 1 2 b. Presentasikan pendapat kelompokmu itu di depan kelompok lain! c. Mintalah penilaian mereka atas presentasi kelompok kamu itu. d. Gunakanlah rubrik penilaian seperti di bawah ini! Aspek Bobot Skor a. Kelengkapan isi presentasi 40 b. Ketepatan penjelasan 40 c. Kelancaran dalam penyampaian 20
CariJawaban dari Soal Pertanyaan mu, Dengan Mudah di Sangat Akurat. >> Klik Disini Untuk Melihat Jawaban #Jawaban di bawah ini, bisa saja salah karena si penjawab bisa saja bukan ahli dalam pertanyaan tersebut. Pastikan mencari jawaban dari berbagai sumber terpercaya, sebelum mengklaim jawaban tersebut adalah benar.
Bagaimana Watak Dari Tokoh Yang Ada Pada Cuplikan Cuplikan Tersebut – Tokoh tersebut adalah seorang pemuda bernama John. John adalah sosok yang idealis, bersemangat, dan berani. Dia memiliki semangat yang tinggi dan mudah beradaptasi dengan keadaan yang berubah. John selalu berusaha untuk berbuat yang terbaik dalam setiap situasi yang ia hadapi. Dia juga berani mengambil risiko demi mencapai tujuannya. John sangat ingin menjadi yang terbaik dan mencintai orang lain. Dia tidak pernah menyalahkan orang lain atas kesalahan mereka dan selalu mencoba untuk melakukan yang terbaik untuk orang lain. Ia juga mudah berpisah dengan masalah pribadinya dan membantu orang lain menyelesaikan masalah mereka. John juga menunjukkan sisi peduli dan memiliki sifat yang lembut. Dia selalu berusaha untuk menghibur orang lain dan menyelesaikan masalah mereka dengan cara yang benar. John juga memiliki sikap yang positif dan berfikir secara realistis. Dia menyadari bahwa tidak ada yang sempurna di dunia ini dan ia berusaha untuk melihat setiap permasalahan dengan sudut pandang yang berbeda. John adalah orang yang kuat dan tegas. Ia tidak mudah menyerah meskipun ia harus menghadapi banyak tantangan. Dia juga tidak mudah berputus asa dan selalu berusaha untuk mencapai tujuannya. Dia juga memiliki semangat juang yang tinggi. John adalah seorang yang berwawasan luas dan menghargai orang lain. Ia selalu berusaha untuk menjaga hubungan baik dengan orang lain dan menghargai perbedaan. Ia juga tidak mudah menilai orang lain berdasarkan pandangannya sendiri. John adalah orang yang bijaksana. Ia memiliki kemampuan untuk menilai situasi dengan benar dan mengambil keputusan yang tepat. Ia juga selalu berusaha untuk memutuskan yang terbaik untuk orang lain. Itulah watak dari tokoh yang ada pada cuplikan cuplikan tersebut. John adalah sosok yang idealis, bersemangat, berani, peduli, bijaksana, dan berwawasan luas. Ia juga memiliki sifat yang kuat dan tegas serta semangat juang yang tinggi. John adalah seorang yang berusaha untuk berbuat yang terbaik bagi orang lain dan menghargai perbedaan. Daftar Isi 1 Penjelasan Lengkap Bagaimana Watak Dari Tokoh Yang Ada Pada Cuplikan Cuplikan 1. John adalah sosok yang idealis, bersemangat, dan 2. John selalu berusaha untuk berbuat yang terbaik dalam setiap situasi yang ia 3. John sangat ingin menjadi yang terbaik dan mencintai orang 4. John tidak pernah menyalahkan orang lain atas kesalahan mereka dan selalu mencoba untuk melakukan yang terbaik untuk orang 5. John memiliki sifat yang lembut dan mudah berpisah dengan masalah 6. John memiliki sikap yang positif dan berfikir secara 7. John adalah orang yang kuat dan 8. John tidak mudah menyerah meskipun ia harus menghadapi banyak 9. John memiliki semangat juang yang 10. John menghargai orang lain dan menghargai 11. John bijaksana dan memiliki kemampuan untuk menilai situasi dengan benar dan mengambil keputusan yang tepat. 1. John adalah sosok yang idealis, bersemangat, dan berani. John adalah tokoh utama dalam cuplikan tersebut. Dari cuplikan itu, John ditunjukkan sebagai sosok yang idealis, bersemangat, dan berani. Kemampuan idealismenya ditunjukkan ketika ia menyatakan bahwa ia berharap untuk mencapai kebebasan yang ia inginkan. John percaya bahwa ia bisa mencapai tujuannya, meskipun ia tahu bahwa ia harus menghadapi banyak halangan dan bahaya untuk mencapainya. Hal ini menunjukkan bahwa ia berani mengambil risiko untuk mencapai tujuannya. John juga ditunjukkan sebagai sosok yang bersemangat. Ketika ia mendengar tentang kebebasan yang ia impikan, ia memiliki semangat yang luar biasa untuk mencapainya. Dia tidak cukup puas dengan kehidupannya saat ini dan ingin menemukan lebih banyak dari apa yang ia miliki saat ini. John juga berani mengambil risiko untuk mencapai tujuannya. Ketika ia memutuskan untuk meninggalkan rumah dan menjelajahi dunia, ia tahu bahwa ia harus menghadapi banyak bahaya. Dia tidak takut untuk menghadapi bahaya tersebut dan mengambil risiko untuk mencapai tujuannya. Dari cuplikan tersebut, John menampilkan sifat idealis, bersemangat, dan berani. Dia adalah sosok yang menginginkan kebebasan dan siap mengambil risiko untuk mencapainya. Dia punya semangat yang luar biasa untuk mencapai tujuannya dan berani menghadapi bahaya yang mungkin ia hadapi di jalan. John merupakan contoh sosok yang idealis, bersemangat, dan berani. 2. John selalu berusaha untuk berbuat yang terbaik dalam setiap situasi yang ia hadapi. John adalah tokoh utama dalam cuplikan tersebut. Dari cuplikan ini, kita dapat melihat bahwa John merupakan sosok yang sangat tangguh dan dapat diandalkan. Dia selalu berusaha untuk berbuat yang terbaik dalam setiap situasi yang ia hadapi. John bersikap tegas dan berani. Dia tidak takut untuk menghadapi situasi yang menantang dan mengambil risiko demi mencapai tujuannya. Dia selalu melakukan yang terbaik untuk mencapai tujuan yang diinginkan, meskipun situasinya sulit. Dia juga menghormati dan menghargai keterampilan dan keahlian orang lain yang ia jumpai. John memiliki pemikiran yang jernih dan matang dan dia selalu tahu bagaimana menghadapi situasi dengan cara yang paling tepat. John juga memiliki sifat kepemimpinan yang kuat. Dia memahami pentingnya memimpin dengan cara yang baik dan berusaha untuk menciptakan iklim yang harmonis di tempat kerjanya. Dia menggunakan wawasan dan pengetahuannya untuk mengambil keputusan yang tepat dan bijaksana. Dia juga berani dalam mengambil risiko dan membuat keputusan yang sulit. John juga memiliki sifat empati yang kuat. Dia selalu berusaha untuk mengerti sudut pandang orang lain dan mencoba untuk membantu mereka mencapai tujuan mereka. Dia tidak takut untuk mengungkapkan pendapatnya dan membantu orang lain dalam menyelesaikan masalah yang mereka hadapi. John selalu berusaha untuk berbuat yang terbaik dalam setiap situasi yang ia hadapi. Dia memiliki sifat kepemimpinan yang kuat, pandangan yang jernih dan matang, dan juga sifat empati yang kuat. Semua sifat ini membuatnya menjadi tokoh yang dapat diandalkan dan dihormati. Ini juga membuktikan bahwa John adalah sosok yang sangat tangguh dan bisa menjadi contoh yang baik bagi orang lain. 3. John sangat ingin menjadi yang terbaik dan mencintai orang lain. John adalah tokoh yang menonjol dalam cuplikan tersebut. Dari beberapa kutipan yang ditunjukkan, watak John dapat ditarik. Pertama, John adalah seseorang yang ambisius. Dia ingin menjadi yang terbaik, menjalani hidupnya dengan maksimal, dan mencapai tujuannya. Dia menginginkan untuk berkembang dan berhasil di segala hal yang ia lakukan. John juga memiliki sifat keras kepala jika dia mendapatkan sesuatu yang ia inginkan. Ini terlihat dalam bagaimana ia bertekad untuk menyelesaikan tugas dan melakukan yang terbaik untuk meraih keberhasilan. Selain itu, John juga memiliki sifat yang ramah dan penuh cinta. Dia ingin mencintai orang lain dengan luhur dan berbagi cintanya. Ini terlihat dalam bagaimana ia bersikap hangat dan peduli terhadap orang-orang di sekitarnya. Ia berusaha untuk menghargai orang lain dan membuat mereka merasa dihargai. John juga peduli terhadap orang yang dia cintai dan berusaha untuk memberikan yang terbaik untuk mereka. John memiliki sifat yang kuat dan terorganisir. Dia selalu berusaha untuk mencari cara untuk menyelesaikan sesuatu dengan efisien. Dia selalu berusaha untuk berpikir jernih dan tepat waktu. Ia juga selalu berusaha untuk menghadapi setiap masalah dengan optimis dan berusaha untuk menemukan solusi yang terbaik. John juga memiliki rasa humor yang baik. Ia selalu berusaha untuk menyenangkan orang lain dengan menggunakan lelucon dan humor. Ini membuat orang lain merasa nyaman dan terhibur. Secara keseluruhan, watak John adalah seseorang yang ambisius, hangat, cinta, terorganisir, dan berbakat. Dia bertekad untuk berhasil dalam hidupnya dan menyenangkan orang lain. Ia ingin menjadi yang terbaik dan mencintai orang lain. 4. John tidak pernah menyalahkan orang lain atas kesalahan mereka dan selalu mencoba untuk melakukan yang terbaik untuk orang lain. John adalah tokoh utama dalam cuplikan cerita tersebut. Dia dipandang sebagai sosok yang berhati-hati dan menghormati orang lain. John adalah orang yang berhati-hati dalam membuat keputusan dan selalu berusaha untuk menghargai orang lain. John selalu mencari cara untuk menyelesaikan masalah tanpa menyakiti atau menyalahkan orang lain. Dia selalu berusaha untuk menemukan jalan keluar yang terbaik dan bijaksana. John juga dikenal sebagai orang yang tulus dan tidak pernah berpikir untuk menyalahkan siapa pun. Dia selalu berusaha untuk melihat masalah dari sudut pandang yang berbeda dan mencoba untuk menemukan jalan keluar yang terbaik untuk semua orang yang terlibat. John juga berusaha untuk selalu melakukan yang terbaik untuk orang lain. Dia selalu berusaha untuk membantu orang lain yang membutuhkan bantuan. Dia juga tidak pernah ragu untuk menawarkan bantuan tanpa diminta. John juga dikenal sebagai orang yang sabar. Dia tidak mudah marah dan selalu berusaha untuk menyelesaikan masalah dengan cara yang bijaksana. Dia juga berusaha untuk menyelesaikan masalah tanpa membuat orang lain merasa tertekan atau menyakiti orang lain. John juga selalu berusaha untuk memahami orang lain dan mendengarkan pendapat mereka. John adalah orang yang sangat baik hati dan berhati-hati dengan orang lain. Dia selalu berusaha untuk melakukan yang terbaik untuk semua orang yang terlibat dalam masalah. John juga selalu berusaha untuk menyelesaikan masalah tanpa menyalahkan atau menyakiti orang lain. Dia juga berusaha untuk selalu melakukan yang terbaik untuk orang lain. John selalu berusaha untuk membuat orang lain merasa nyaman dan membantu mereka yang membutuhkan bantuan. 5. John memiliki sifat yang lembut dan mudah berpisah dengan masalah pribadinya. John adalah salah satu tokoh utama dalam cuplikan yang telah diberikan. John adalah seorang pria berusia 20an yang merupakan anggota dari kelompok musik yang disebut The Drifters. Dia tampaknya memiliki hubungan dekat dengan sesama anggotanya dan bisa dikatakan merupakan salah satu anggota yang paling dihormati. John memiliki sifat yang lembut dan mudah berpisah dengan masalah pribadinya. Dia tidak menyalahkan atau menilai orang lain untuk masalahnya, dia lebih suka menyelesaikannya sendiri. Ketika ada masalah, John mencoba untuk mencari solusi untuk masalahnya dan tidak pernah menyalahkan orang lain. Hal ini menunjukkan bahwa John memiliki sifat yang sangat empati dan memahami. John juga sangat taat pada kode etik kelompoknya dan selalu mencoba untuk menjaga hubungan baik dengan semua anggota. Dia selalu tampil profesional dan tidak pernah melanggar peraturan yang ditetapkan oleh kelompok. John juga selalu siap untuk membantu teman-temannya ketika ada masalah. Dia memiliki leadership yang kuat dan dapat diandalkan. John juga sangat rendah hati. Dia tidak pernah mengklaim bahwa dirinya adalah yang terbaik dalam kelompok dan selalu menghormati orang lain. Dia juga sangat menghargai keberhasilan orang lain dan selalu memberikan dukungan kepada teman-temannya. Hal ini menunjukkan bahwa John adalah orang yang sangat bertanggung jawab dan selalu siap untuk membantu orang lain. John adalah seorang yang memiliki sifat yang lembut dan mudah berpisah dengan masalah pribadinya. Dia adalah seorang yang taat, empati, rendah hati, dan bertanggung jawab. Dia juga seorang yang sangat dihormati oleh teman-temannya karena kepribadiannya yang menyenangkan. John adalah contoh yang baik bagi orang lain karena sifatnya yang menyenangkan. 6. John memiliki sikap yang positif dan berfikir secara realistis. John adalah salah satu tokoh yang muncul dalam cuplikan. Dari cuplikan tersebut, kita dapat melihat bahwa John memiliki sikap yang positif dan berfikir secara realistis. Dia juga memiliki sikap yang optimis. John selalu mencari solusi untuk menyelesaikan masalah yang dihadapinya. Dia melihat masalah secara realistis dan optimis, yang berarti dia tidak pernah menyerah atau menyerah pada kondisi yang buruk. Dia juga selalu berusaha untuk memecahkan masalah yang dihadapinya dengan cara yang paling efektif. Dia berusaha untuk menemukan solusi yang tepat dan memecahkan masalah secepat mungkin. John juga selalu menyampaikan ide-ide yang bermanfaat dan berguna. Dia selalu berpikir secara strategis dan mencoba untuk memahami masalah dengan lebih baik. Dia menghargai pendapat orang lain dan mencoba untuk melihat masalah dari sudut pandang orang lain. Dia juga selalu berusaha untuk menghormati dan menghargai perbedaan pendapat antara orang-orang. John juga selalu berusaha untuk berpikir secara positif dan memandang masalah sebagai peluang untuk mengembangkan diri. Dia memiliki sikap yang fleksibel dan terbuka terhadap ide-ide baru. Dia juga berusaha untuk menghargai perbedaan antara orang-orang dan melihat masalah dari perspektif yang berbeda. John juga selalu berusaha untuk terus belajar. Dia selalu berusaha untuk mencari cara yang terbaik untuk menyelesaikan masalah yang dihadapinya. Dia juga memiliki etos kerja yang tinggi dan selalu berusaha untuk menyelesaikan pekerjaannya dengan baik. John juga memiliki kemampuan untuk beradaptasi dengan situasi yang berubah-ubah dan mampu mengambil keputusan dengan cepat dan tepat. Dari cuplikan tersebut, kita dapat melihat bahwa John adalah tokoh yang memiliki sikap yang positif dan berfikir secara realistis. Dia selalu mencari solusi untuk menyelesaikan masalah yang dihadapinya. Dia juga selalu berusaha untuk mengembangkan diri dan memecahkan masalah dengan cara yang paling efektif. Dia juga selalu berusaha untuk berpikir secara positif dan melihat masalah sebagai peluang untuk mengembangkan diri. 7. John adalah orang yang kuat dan tegas. John adalah tokoh utama dalam cuplikan ini. Dia merupakan seorang pria, yang dapat dikatakan memiliki watak yang kuat dan tegas. Pertama, John adalah orang yang berani dan tidak takut untuk mengambil tindakan. Dia dapat mengambil keputusan yang tepat dengan cepat dan mengikuti dengan tindakan yang tepat. Dia juga memiliki kemampuan untuk menyelesaikan masalah dengan cepat dan efektif. John juga dapat dikatakan sebagai pemimpin yang bertanggung jawab. Dia dapat membuat pilihan yang tepat, dan memimpin orang lain dengan cara yang tepat. Dia juga memiliki kemampuan untuk mengelola orang lain dengan baik dan membuat mereka terlibat dalam proses pengambilan keputusan yang tepat. Kemudian, John juga merupakan orang yang tegas. Dia dapat mengambil tindakan apapun yang diperlukan untuk mencapai tujuannya. Dia menghormati sesama dan menghormati aturan yang ada. Dia sangat konsisten dalam mengambil tindakan yang diperlukan untuk mencapai tujuannya dan tidak mengambil tindakan yang tidak perlu. Selain itu, John juga merupakan orang yang memiliki integritas yang tinggi. Dia selalu berusaha untuk bertindak jujur dan adil. Dia selalu menjaga nilai-nilai yang dihargai orang lain dan berusaha untuk mengikuti aturan yang ada. Dia selalu konsisten dalam bertindak dengan cara yang benar dan tidak berusaha untuk berbohong atau berlaku curang. John juga merupakan orang yang komunikatif. Dia dapat dengan mudah berkomunikasi dengan orang lain dan menjalin hubungan yang baik. Dia juga dapat menjadi pendengar yang baik dan dapat memberikan masukan yang berguna. Dia juga dapat menyampaikan pandangannya dengan jelas dan efektif. Dari poin-poin di atas, dapat disimpulkan bahwa watak John adalah kuat dan tegas. Dia adalah orang yang berani, bertanggung jawab, tegas, memiliki integritas yang tinggi, dan juga komunikatif. Dia adalah orang yang dapat membuat pilihan yang tepat dan memimpin orang lain dengan cara yang tepat. Dia juga selalu berusaha untuk bertindak jujur dan adil. Semua ini membuat John menjadi tokoh yang kuat dan tegas. 8. John tidak mudah menyerah meskipun ia harus menghadapi banyak tantangan. John adalah tokoh utama dalam cuplikan cuplikan ini. John adalah seorang pria yang menantang untuk mencapai tujuannya. Dia selalu berusaha untuk melakukan yang terbaik dan tidak mudah menyerah. John memiliki watak yang kuat dan tak terkalahkan. Dia memiliki komitmen yang kuat untuk mencapai tujuannya. Ia akan berusaha keras dan berjuang menuju tujuannya meskipun ia harus menghadapi banyak tantangan. John adalah seseorang yang berani. Ia tidak takut untuk mengambil risiko demi mencapai tujuannya. Ia tahu bahwa ia harus berjuang melawan rintangan yang ada di depannya, tapi ia tidak pernah menyerah. Dia memiliki keberanian untuk mengambil risiko yang diperlukan untuk mencapai tujuannya. John juga adalah seseorang yang berani. Ia tidak takut untuk mengambil langkah-langkah yang diperlukan untuk mencapai tujuannya. Ia tahu bahwa ia harus berjuang melawan rintangan yang ada di depannya, tapi ia tidak pernah menyerah. John memiliki mental yang kuat dan fokus untuk mencapai tujuannya. Dia selalu mencari cara untuk menyelesaikan masalah, dan dia tidak mudah menyerah meskipun ia harus menghadapi banyak tantangan. John juga memiliki watak yang sabar dan tekun. Ia tahu bahwa setiap tantangan akan memerlukan waktu dan usaha yang cukup, dan ia mau bersabar untuk mencapai tujuannya. Dia tidak mudah frustrasi dengan tantangan yang ia hadapi, tetapi ia tetap berjuang dan berusaha. John adalah seseorang yang optimis. Ia tahu bahwa meskipun ia harus menghadapi banyak tantangan, ia tetap akan berusaha untuk mencapai tujuannya. Ia tidak mudah putus asa, dan ia tahu bahwa ia harus bersabar untuk mencapai tujuannya. John adalah seorang yang berdedikasi. Ia tahu betapa beratnya tantangan yang ia hadapi, tapi ia tetap berusaha keras untuk mencapai tujuannya. Ia tidak mudah menyerah meskipun ia harus berjuang melawan banyak rintangan. Itulah watak John yang dapat kita lihat dalam cuplikan cuplikan ini. Dia adalah seorang yang berani, tekun, dan produktif yang tidak mudah menyerah meskipun ia harus menghadapi banyak tantangan. John adalah contoh yang baik bagi orang lain untuk tidak menyerah terhadap tantangan dan berusaha untuk mencapai tujuannya. 9. John memiliki semangat juang yang tinggi. John adalah tokoh utama dalam cuplikan ini. Dia merupakan seorang anak laki-laki berusia 12 tahun yang tinggal di kota kecil bernama Loring. Dia memiliki kehidupan yang sederhana, namun memiliki banyak mimpi. John adalah sosok yang luar biasa bersemangat juang. Dia selalu ingin mencapai tujuannya, dan dia tidak akan menyerah meskipun ada banyak rintangan di jalannya. Dia bertekad untuk mencapai impiannya dan membuat kehidupannya lebih baik. John selalu berusaha keras untuk mencapai tujuannya. Dia bersungguh-sungguh dalam setiap hal yang dia lakukan dan menemukan cara untuk menyelesaikan masalah dengan cara yang kreatif. Dia juga memiliki kemauan untuk belajar dan berkembang, sehingga ia dapat mencapai tujuannya. Selain itu, John juga memiliki kemampuan untuk menerima kritik dan belajar dari kesalahan. Dia juga memiliki keterampilan yang bagus dalam mengelola waktu, sehingga dia dapat mencapai tujuannya lebih cepat. Dia juga berani mengambil risiko dan mengambil keputusan yang tepat untuk mencapai tujuannya. John adalah sosok yang penuh semangat juang. Dia menghabiskan waktu untuk mempersiapkan diri dan belajar sesuatu yang baru agar dia bisa mencapai tujuannya. Dia juga selalu berusaha untuk mencapai lebih banyak lagi dan mengejar tujuannya. John adalah sosok yang memiliki semangat juang yang tinggi, yang akan melakukan apa pun yang diperlukan untuk mencapai tujuannya. Dia adalah contoh yang baik bagi orang lain, yang membuktikan bahwa jika Anda bertekad untuk mencapai tujuan, Anda pasti dapat mencapainya. 10. John menghargai orang lain dan menghargai perbedaan. John adalah karakter sentral di dalam cuplikan cuplikan ini. Dia adalah seorang laki-laki dari keluarga berada yang memiliki kesempatan untuk mengeksplorasi dunia. Meskipun ia diberikan kesempatan yang luar biasa, John adalah orang yang tulus dan pemikir yang menghargai orang lain dan menghargai perbedaan. John adalah orang yang rendah hati dan berpikiran luas. Dia selalu berusaha untuk belajar hal-hal baru dan menyambut orang lain dengan cara yang ramah dan hangat. John adalah orang yang ingin belajar dan berbagi pengalamannya dengan orang lain. Ketika ia menemukan orang lain yang berbeda darinya, ia menghargai mereka dan tidak berusaha untuk mengubah mereka. John juga seorang yang toleransi dan berusaha untuk menangkap nilai-nilai yang orang lain miliki yang berbeda darinya. Dia memahami bahwa tidak semua orang memiliki nilai yang sama dan ia menghargai hal tersebut. Meskipun ia mungkin tidak setuju dengan cara pandang lain, ia menerima bahwa orang lain memiliki hak untuk memiliki pandangan mereka sendiri. John memiliki kemampuan untuk memahami orang lain dengan cara yang lebih baik dan menghargai perbedaan. Ia melihat lebih dalam daripada hanya menilai orang lain berdasarkan pandangan yang ia miliki sendiri. Ia mampu melihat perspektif orang lain dan mencoba untuk memahami mereka. John adalah orang yang penuh kebaikan dan memiliki rasa hormat yang tinggi untuk orang lain. Meskipun ia berasal dari latar belakang yang berbeda, ia tidak pernah mengeksploitasi orang lain atau mengambil keuntungan dari mereka. Ia menghargai orang lain dan menghargai perbedaan. Ia tahu bahwa menghargai orang lain adalah cara terbaik untuk menghormati mereka. 11. John bijaksana dan memiliki kemampuan untuk menilai situasi dengan benar dan mengambil keputusan yang tepat. John adalah salah satu tokoh yang muncul dalam cuplikan. John adalah sosok yang bijaksana dan memiliki kemampuan untuk menilai situasi dengan benar dan mengambil keputusan yang tepat. John memiliki pendidikan yang baik dan pengalaman yang luas dalam menghadapi berbagai masalah. Dia juga berpikiran terbuka dan mau berdiskusi dengan orang lain. Hal ini membuat John menjadi sosok yang menarik dan menyenangkan untuk diajak berbicara. Dengan kebijakannya, John dapat memahami masalah yang dihadapi dan mencari jalan keluar yang tepat untuk menyelesaikannya. Dia juga mampu memahami perspektif orang lain dan menggunakan ini untuk membuat keputusan yang tepat. Dia memiliki kemampuan untuk menganalisa situasi secara objektif dan untuk mengambil keputusan yang tepat. John juga memiliki kemampuan untuk bernegosiasi. Dia memiliki kemampuan untuk mengambil keputusan yang adil dan menghormati hak-hak orang lain. Dia juga mampu menyelesaikan masalah dengan cara yang aman dan menghindari bentrokan. Hal ini membuatnya menjadi sosok yang dihormati dan diikuti oleh banyak orang. John juga cenderung berpikir secara logis dan rasional. Dia memiliki kemampuan untuk mengidentifikasi masalah dengan benar dan mencari solusi yang tepat. Dia juga mampu menganalisa masalah yang rumit dan mencari jalan keluar yang tepat. Hal ini membuatnya menjadi sosok yang dapat diandalkan dan dipercaya. Kesimpulannya, John adalah sosok yang bijaksana dan memiliki kemampuan untuk menilai situasi dengan benar dan mengambil keputusan yang tepat. Dia juga berpikiran terbuka dan memiliki kemampuan untuk bernegosiasi. Dia juga memiliki kemampuan untuk menganalisa masalah dengan benar dan mencari solusi yang tepat. Hal ini membuatnya menjadi sosok yang dihormati dan diikuti oleh banyak orang.
SebagaiLatihan. Buatlah teks yang menunjukkan sifat seorang tokoh sebagai berikut: Indri: seorang anak yang pandai. Erna: anak yang suka menolong. Bombom: anak yang pelit. ===. Demikianlah cara menentukan watak tokoh dalam cerita yang kita baca. Kesimpulannya, karakter tokoh bisa dilihat dari:
watak ishak dalam kutipan naskah drama di atas adalah…. 1-6 yaa kak - SOAL DRAMA-dikonversi PDF pliss tolg di jwb buth bagt….. - Penggalan dialog di atas menggambarkan watak tokoh… bagaimana cara penulis dalam menggambarkan watak tokoh pada penggalan cerpen tersebut - Teks Drama Other Quiz - Quizizz Teks Drama activity Soal Tentang Drama Sukro Sudahlah, Min! Suatu saat pasti berhasil. Jangan mudah putus asa! Jasmin Tapi, saya sudah - MENENTUKAN KALIMAT YANG MENUNJUKKAN WATAK TOKOH CERITA ~ ZUHRI INDONESIA Soal Drama PDF tema penggalan teks drama diatas watak tokoh dalam penggalan naskah drama - 100+ Contoh Soal dan Kunci Jawaban Teks Drama - A. Jelaskan tokoh tokoh yang ada di dalam cuplikan tersebut beserta watak nya. B. Ceritakan kembali - SOAL DRAMA-dikonversi PDF Contoh Soal Teknik Penghayatan Watak Tokoh PAT B. Indonesia kelas XI-IPS 2020-2021 worksheet Soal PG Bahasa Indonesia Teks Drama - Ruangbelajarlc Rosana Bukankah pada diri Bapak juga ada kelemahannya Dahlan Apa Bapak rasa Course Hero Bab 5 Drama 1 Sukro Sudahlah Min Suatu saat pasti berhasil Jangan mudah putus Course Hero PAT BHS INDONESIA XI Pages 1 - 7 - Flip PDF Download FlipHTML5 SOAL UN DAN PEMBAHASAN MENENTUKAN WATAK TOKOH CERITA ~ ZUHRI INDONESIA Contoh Soal Drama Pilihan Ganda dan Kunci Jawaban √ Bagaimana Watak Dari Tokoh yang Ada Pada Cuplikan-Cuplikan Tersebut - Operator Sekolah CONTOH SOAL BUKTI WATAK TOKOH KALIMAT YANG MENUNJUKKAN WATAK TOKOH ~ ZUHRI INDONESIA atentukan watak tokoh-tokoh dalam kutipan cerita tersebut!btentukan latar dalam cerita - Soal Tentang Drama Bab 5 Drama 1 Sukro Sudahlah Min Suatu saat pasti berhasil Jangan mudah putus Course Hero Cara pengarang menggambarkan watak tokoh dalam kut… Aku sungguh merasa memang sungguh-sungguh asing disini kawan-kawan tak mengindahkan diriku dan aku - Soal Tentang Drama Kumpulan Soal Bahasa Indonesia PDF Rosana Bukankah pada diri Bapak juga ada kelemahannya Dahlan Apa Bapak rasa Course Hero PAT BHS INDONESIA XI Pages 1 - 7 - Flip PDF Download FlipHTML5 utama dalam penggalan drama di atas adalah…. - BAGAIMAN CARA MENGGAMBARAN WATAK TOKOH DI DALAM CERITA ? Soal Tentang Drama Latihan Soal Online Berdasarkan dialog di atas jelaskan watak tokoh Ru… Tentukan watak Erwan dan adik dalam penggalan naskah drama di atas! - TOKOH DAN PENOKOHAN DALAM NASKAH MEGA-MEGA KARYA ARIFIN C. NOER DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARABAHASA INDONESIA DI SMA SKRIP Soal UAS/ PAS K13 Kelas 4 Semester 1 Tema 4 KD Bahasa Indonesia ~ Juragan Les Soal PG Bahasa Indonesia Teks Drama - Ruangbelajarlc Penokohan Dalam Novel Pengertian, Macam, Jenis, Macamnya prates dan pascates drama Education - Quizizz Soal uh 3 kela s7 akselerasi 2014 Formatif Drama Other Quiz - Quizizz Watak tokoh Ishak dalam penggalan drama di atas ad… CARA PENDESKRIPSIAN WATAK TOKOH CERITA ~ ZUHRI INDONESIA Bahasa Indonesia XI worksheet Web viewFabel merupakan cerita yang menggambarkan watak dan budi manusia yang pelakunya diperankan - [DOCX Document] Bab 5 Drama 1 Sukro Sudahlah Min Suatu saat pasti berhasil Jangan mudah putus Course Hero Penokohan pada drama Pendeskripsian Watak Tokoh dalam Cerita PDF Teknik Penggambaran Penokohan Mizoguchi Dalam Novel Kinkakuji Karya Yukio Mishima Soal Ujian BHS INDO Soal Semesteran semester genap kls 8 Quiz - Quizizz watak tokoh puku pada penggalan naskah drama tersebut adalaha. suka menolongb. serakah c. acuhd. - pOLA TUTUrAN perCAkApAN DALAM Teks DrAMA ANGGUN NAN TONGGA kArYA WisrAN HADi 2020, Direktorat SMA, Direktorat Jendral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN Penokohan pada drama Cara pengarang menggambarkan watak tokoh Deswita p… Teks Drama World Languages Quiz - Quizizz Bab 5 Drama 1 Sukro Sudahlah Min Suatu saat pasti berhasil Jangan mudah putus Course Hero Tuliskan Watak Setiap Tokoh pada Drama Kisah Pemulung dan Penjual Bakso! Soal & Jawaban SD Kelas 4-6 - Mobile katakita Cerpen Cara Pengarang Menggambarkan Watak Tokoh dan Contoh Soal UN watak tokoh dalam kutipan cerpen tersebut di gambar kan melalui - TOKOH DAN PENOKOHAN DALAM NASKAH MEGA-MEGA KARYA ARIFIN C. NOER DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARABAHASA INDONESIA DI SMA SKRIP Soal Tentang Drama UH 3 Teks Drama World Languages Quiz - Quizizz ANALISIS TOKOH DAN PENOKOHAN DALAM NOVEL SENJA & PAGI KARYA ALFFY REV & LINKA ANGELIA SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sa 9 Unsur Drama dan Penjelasannya 7 Unsur Intrinsik Cerpen dan Contoh Soalnya idschool Soal Tentang Drama B. Melengkapi Dialog Teks Drama Dengan Peribahasa PDF SOAL PENGAJARAN SASTRA Other - Quizizz CARA PENDESKRIPSIAN WATAK TOKOH CERITA ~ ZUHRI INDONESIA Perhatikan kutipan naskah drama di atas untuk menjawab soal nomor Watak tokoh Satrio pada - 2020, Direktorat SMA, Direktorat Jendral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN Berdasarkan kutipan cerpen di atas, tentukan watak… Ulangan Harian Teks Drama Other Quiz - Quizizz Macam Macam Watak Tokoh Dalam Cerita – Belajar soal teks - Untitled Berikut ini, soal PG Bahasa Indonesia beserta jawabannya, dimulai dari soal nomor 31 sampai dengan 45. 31. Berikut ini termasuk Penokohan pada drama Kumpulan Soal Bahasa Indonesia PDF sebutkan tokoh yg ada dalam penggalan teks cerita fabel di atas 2. bagaimana karakter tokoh - Lena Hai, kau! Ke sini… Cepat! menunjuk K… Latihan Soal Pilihan Ganda Materi Drama Beserta Jawaban 1. Samin Fred, jangan cepat-cepat bahaya! Fredi Alaa, malam begini s Bab 5 Drama 1 Sukro Sudahlah Min Suatu saat pasti berhasil Jangan mudah putus Course Hero CARA PENDESKRIPSIAN WATAK TOKOH CERITA ~ ZUHRI INDONESIA Teks drama World Languages Quiz - Quizizz PAT BHS INDONESIA XI Pages 1 - 7 - Flip PDF Download FlipHTML5 soal unsur intrinsik cerpen dan Soal 1. Berisi tentang apakah kutipan drama tersebut! 2. Analisislah watak tokoh pada kutipan - soal unsur intrinsik cerpen dan - [DOCX Document] PENGGAMBARAN WATAK TOKOH - Google Slides Soal Tentang Drama Perhatikan penggalan drama berikut! “Apa? Anak t… Latihan Soal Teks Drama World Languages - Quizizz
. owcz2hnp5u.pages.dev/947owcz2hnp5u.pages.dev/458owcz2hnp5u.pages.dev/682owcz2hnp5u.pages.dev/761owcz2hnp5u.pages.dev/224owcz2hnp5u.pages.dev/842owcz2hnp5u.pages.dev/120owcz2hnp5u.pages.dev/940owcz2hnp5u.pages.dev/364owcz2hnp5u.pages.dev/93owcz2hnp5u.pages.dev/198owcz2hnp5u.pages.dev/856owcz2hnp5u.pages.dev/614owcz2hnp5u.pages.dev/214owcz2hnp5u.pages.dev/923
bagaimana watak dari tokoh yang ada pada cuplikan cuplikan tersebut
